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導(dǎo)語
前期，錦州市中心醫(yī)院與錦州市育英小學(xué)達(dá)成合作意向，簽訂了?；献鲄f(xié)議，科普活動徐徐展開。4月30日下午，為普及校園急救技能，提升教師應(yīng)急處置能力，育英小學(xué)教師走進(jìn)錦州市中心醫(yī)院開展“守護(hù)生命，‘救’在身邊”主題急救培訓(xùn)活動。該校教職工共30余人參與培訓(xùn)，通過理論講解、實操演練，系統(tǒng)掌握心肺復(fù)蘇（CPR）、海姆立克急救法等關(guān)鍵技能，為校園安全再添一道“生命防線”。
急救課堂從理論到實踐
“心臟驟停后的‘黃金四分鐘’是挽救生命的關(guān)鍵，教師往往是現(xiàn)場第一施救者！”活動伊始，醫(yī)院技能中心副主任劉海潤通過真實案例，深入淺出地講解了校園常見意外傷害的應(yīng)急處理原則。婦產(chǎn)科護(hù)士長婁福新對氣道異物梗阻急救方法針對不同年齡學(xué)生，演示成人、兒童及嬰兒版海姆立克急救手法。急診科護(hù)士長羅菁珺講解了心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）結(jié)合動畫演示，拆解胸外按壓位置、力度、頻率等操作要點、自動體外除顫器（AED）使用，模擬突發(fā)心臟驟停場景，學(xué)習(xí)AED設(shè)備操作流程。
互動演練掌握黃金四分鐘
在“一對一”指導(dǎo)下，教師們分組利用人體模型進(jìn)行實操訓(xùn)練。針對不同年齡段，教師們通過背部拍擊與胸部按壓結(jié)合手法，剪刀、石頭、布”定位口訣，掌握站立位施救與自救技巧。“手臂要垂直，按壓深度至少5厘米”“吹氣前一定要開放氣道！”醫(yī)護(hù)人員穿梭于各組間，實時糾正動作細(xì)節(jié)。參訓(xùn)老師感嘆：“看似簡單的按壓，實際操作中體力消耗巨大，才明白規(guī)范動作對搶救效果有多重要！”教師們紛紛表示，通過理論講解、實操演練極大提升了應(yīng)對突發(fā)事件的信心。
供稿/科教科 李嘉楠
審稿/科教科 李英梅
校對/機(jī)關(guān)黨總支 郝娜
編輯/宣傳企劃科 徐劍
